La Municipalidad de Necochea continúa fortaleciendo su compromiso con la seguridad vial a través de un programa educativo que, tras su implementación inicial durante las colonias de vacaciones en el verano, se extiende ahora a los establecimientos escolares de todo el distrito.
La iniciativa tiene como objetivo principal enseñar a niños y niñas los conceptos básicos sobre el comportamiento seguro en la vía pública. A través de actividades lúdicas, talleres y recursos pedagógicos, se busca que las infancias comprendan la importancia de respetar las señales de tránsito, circular con precaución y adoptar hábitos responsables desde temprana edad. Esta etapa formativa representa un paso clave para consolidar una nueva cultura vial en Necochea.
Este programa surge como respuesta a una realidad preocupante: la elevada tasa de siniestros viales que registra el distrito. El incumplimiento de normas por parte de conductores —como el uso del celular al volante, el consumo de alcohol, el exceso de velocidad o la falta de elementos de seguridad como el cinturón— continúa siendo una de las principales causas de accidentes.
Desde el inicio del año, ya participaron 458 niños y niñas de diferentes espacios y establecimientos educativos. El programa comenzó en febrero, con una destacada participación en el Festival Infantil los días sábado 1 y domingo 2, donde más de 100 niños pasaron por el stand municipal. Luego, el martes 18 de febrero, se trabajó con 40 niños de la colonia del Parque Miguel Lillo, y el 26 de febrero con 63 niños de entre 3 y 7 años en la colonia Zeus.
Ya en el ámbito escolar, el 28 de abril, se dictaron actividades para 45 alumnos de 4° grado de la Escuela Primaria N° 7. Posteriormente, entre el 5 y el 8 de mayo, se sumaron 210 estudiantes de 1° a 6° grado de ambos turnos de la Escuela Primaria N° 50.
El trabajo en territorio sigue creciendo con el objetivo de alcanzar a más niños, docentes y familias, fomentando desde la infancia una relación responsable y respetuosa con el espacio público y la convivencia vial.
